QUE GÊNERO SOU EU: aula dinâmica (6º /Morfossintaxe /EF06LP05)

 QUE GÊNERO SOU EU?

Trabalhando  a intenção comunicativa dos gêneros a partir das qualidades dos alunos:

1 Como se ele fosse o gênero, ele SE APRESENTA explicando a intenção comunicativa para a turma para que possam descobrir qual o gênero textual está se referindo;

Obs: o aluno vai dando dicas com as características do gênero sendo que ele está fazendo naquele momento o papel do gênero.

Exemplo da apresentação:

Minha característica é...................e minha intenção comunicativa é..............

Eu sou o gênero? R_______________________ 

BNCC

6º

Todos os campos de atuação

Análise linguística/semiótica

Morfossintaxe

EF06LP05

Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa.