quinta-feira, 17 de dezembro de 2020

Leitura Motivacional: Um PRESENTE para você (8º, 9º /Estratégia de leitura/EF89LP03)

 


DINÂMICA: O PRESENTE

1 Peça a turma que forme um círculo;

2 Apresente a caixa de presente;

3 Diga que ela vai passar por cada um;

4 E na medida que forem tirando, a pessoa vai ler e fazer um comentário (opinião);

5 Será um momento de muitas emoções e aprendizagens...


Frases de Augusto Cury (motivação)

1. Dê uma pausa e olhe ao redor

Fonte: Dez leis para ser feliz, capítulo 1

Repare quanta beleza há ao seu redor! Já experimentou dar uma volta no seu bairro? Você pode passar com pressa todos os dias pelas mesmas ruas sem perceber a beleza que existe nelas.

 

2. Comece sua mudança pelo seu pensamento

Pensar é sempre modificar a realidade.

Fonte: As regras de ouro dos casais saudáveis, capítulo 6

Está insatisfeito com a sua vida e quer mudar, mas não sabe por onde começar? Augusto Cury diz que o primeiro passo para toda e qualquer mudança é refletir sobre o próprio pensamento.


3. Aprender sempre

O ditado popular é claro: “Errar é humano, persistir no erro é burrice”. Já sabemos como é importante aprender com os nossos erros, mas você já pensou o quanto ganharia se pudesse aprender com o erro dos outros?


4. Procure novas alternativas

Fonte: Você é insubstituível, capítulo 1

Está enfrentando um problema terrível que parece sem solução? Sempre há uma saída, é só procurar por ela.


5. Aproveite a sua melhor companhia: você!

A solidão branda é um convite ao processo de interiorização, reflexão, libertação do imaginário e criação.

As regras de ouro dos casais saudáveis, capítulo 6

A solidão pode ser boa ou má, tudo depende de como você escolhe lidar com ela. Que tal aproveitar esse momento para olhar para dentro de si?

 

6. Se se sentir desmotivado lembre-se que...

— Vocês também foram espermatozoides valentes.

Fonte: O semeador de ideias, capítulo 13

O início da vida é uma grande luta: milhões de candidatos tentando alcançar um único alvo. E não é quem você foi o campeão? Toda vida já é uma vitória, não a desperdice.


7. Seja o melhor aluno da vida

Fonte: Dez leis para ser feliz, prefácio

O primeiro passo para aprender é querer aprender, sem essa postura é impossível agregar conhecimento. Muita gente diz que quer crescer embora adote uma postura fechada, combativa. Seja um bom aluno, aventure-se!


8. A felicidade está no dia-a-dia

Fonte: Dez leis para ser feliz, prefácio

Na correria do dia-a-dia acabamos deixando de lado as belezas do cotidiano... repare nos detalhes, preste atenção nas sensações, ouça o seu corpo, você vai se surpreender com esse mundo novo que sempre esteve ao seu alcance e passou despercebido esse tempo todo.


9. A solidão pode ser um presente

A solidão é a mola propulsora da criatividade e das relações sociais.

As regras de ouro dos casais saudáveis, capítulo 6

Por que não aproveitar essa pausa para aprender com ela? A solidão não precisa ser necessariamente angustiante, ela pode ser um presente, um caminho para o autoconhecimento. Que tal tirar o dia de hoje para se descobrir?


10. Já experimentou algo novo hoje?

Liberte-se de suas manias. Seja flexível e alegre. Saia de vez em quando de sua rotina.

Fonte: Dez leis para ser feliz, capítulo 3

Acorda sempre na mesma hora e vai para o trabalho pelo mesmo caminho? Está habituado a pegar o mesmo ônibus com os mesmos passageiros lá dentro? Almoça sempre o mesmo prato? Que tal experimentar algo novo? Pode não ser nenhuma grande mudança, mas só percorrer ruas novas já é uma quebra na sua rotina. E por que não escolher um prato que você nunca comeu? Pode ser melhor ou pior, o importante é experimentar o diferente.


11. Uma receita para a felicidade

Fonte: Você é insubstituível, capítulo 1

Talvez o nosso maior problema seja criar expectativas. Um dos segredos para a felicidade pode ser não esperar muito dos outros, mas abraçar aquilo que recebe com gratidão.


12. Dar certo não é só uma questão de sorte...

Fonte: Nunca desista de seus sonhos, capítulo 1

Não adianta ter uma boa ideia: o importante é trabalhar nela. O sucesso não é apenas fruto de sorte, há muito trabalho árduo por trás de quem deu certo.


13. O ontem, o hoje e o amanhã

Aprenda com o ontem, aproveite o hoje e faça planos para o amanhã.


14. Aproveite cada segundo!

Vivemos a vida como se ela fosse interminável. Mas entre a meninice e a velhice há um pequeno intervalo de tempo.

Fonte: Ansiedade – como enfrentar o mal do século, capítulo 4

Muitas vezes estamos tão apegados com as nossas rotinas que acabamos esquecendo que o nosso tempo aqui é finito. Deveríamos lembrar todos os dias que nossa passagem por aqui é breve e por isso cada segundo deve ser aproveitado como se fosse o último.


15. A beleza de cada um de nós

Cada mulher, homem, adolescente e criança deveriam ter um caso de amor consigo mesmos, um romance com a própria vida, pois todos possuem uma beleza física e psíquica particular e única.

Fonte: A ditadura da beleza e a revolução das mulheres, capítulo 1

Caetano já dizia: “Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que é”. Todos nós temos algo de belo e precioso.


15 frases de Augusto Cury para aumentar a sua motivação - Pensador


BNCC

8º, 9º

Campo jornalístico/midiático

Leitura

Estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto Apreciação e réplica 

EF89LP03

Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos. 


quarta-feira, 14 de outubro de 2020

Conjunções coordenativas: explicação lúdica (7º /Morfossintaxe/EF07LP11)


https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/2020/06/aditiva.jpg



Conjunções coordenativas: explicação lúdica


Oi, tudo bem?

Vocês tem dificuldades em fazer ligações entre orações?

Pois, bem!

Se você quer saber o que fazer vá para o item 01


Se não, vá para o item 02


item01: 

Vou te apresentar  as Conjunções Coordenativas, elas são importante para que suas orações não fiquem sem sentidos:


Conjunções Coordenativas

São aquelas que ligam orações de sentido completo e independente ou termos da oração que têm a mesma função gramatical. 


item 02: 

Deixe de ser preguiçoso, não se aprende sem ler, e sem estudar, volte para o  item 01 e comece a estudar!!!kkkkkk


Agora que você já sabe o que são orações coordenadas, saiba também que elas  Subdividem-se em 5, se quiser conhecer vá para o item  03, caso não queira conhecer vá para o item  04.


item 03: 

As conjunções coordenativas são classificadas conforme a ideia que transmite: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas.

item  04: 

Acho bom você conhecer, você não quer arrasar em suas produções textuais?

Agora chegou na parte mais legal!!!

Você vai poder conhecer cada uma delas, de acordo com as necessidades de cada oração.


Vamos lá!

Se você quer conhecer primeiro as orações coordenativas aditivas e saber o que elas exprimem vá para o item 05:


item  05:

Aditivas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de acrescentamento ou adição. São elas: e, nem (= e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda. 

Por exemplo:

A sua pesquisa é clara e objetiva.

Ela não só dirigiu a pesquisa como também escreveu o relatório.


Agora Se você quer conhecer as orações coordenativas adversativas e saber o que elas exprimem vá para o item  06:


item  06:

Adversativasligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. 


Por exemplo:

Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.


Mas, Se você quer conhecer as orações coordenativas , alternativas,  e saber o que elas exprimem vá para o item  07:


item  07:

Alternativas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de alternância ou escolha, indicando fatos que se realizam separadamente. São elas: ou, ou... ou, ora... ora, já... já, quer... quer, seja... seja, talvez... talvez. 


Por exemplo:

Ou escolho agora, ou fico sem presente de aniversário.


Essa parte é muito importante!!!

Se você tem duvidas entre as orações coordenativas conclusivas e as explicativas e quer saber a diferença vá para o item  08:


item  08:

Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.


 Por exemplo:

Marta estava bem preparada para o teste, portanto não ficou nervosa.


Explicativas: ligam a oração anterior a uma oração que a explica, que justifica a ideia nela contida. São elas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto. 


Por exemplo:

Não demore, que o filme já vai começar.


Obs: Falta finalizar...



BNCC

Todos os campos de atuação

Análise linguística/semiótica

Morfossintaxe

EF07LP11

 Identificar, em textos lidos ou de produção própria, períodos compostos nos quais duas orações são conectadas por vírgula, ou por conjunções que expressem soma de sentido (conjunção “e”) ou oposição de sentidos (conjunções “mas”, “porém”).


sábado, 16 de maio de 2020

HISTÓRIA EM QUADRINHOS: LITERATURA/ MOMENTO ROMÂNTICO (6º, 7º /Construção da textualidade Relação entre textos /EF67LP30)

ATIVIDADE PROPOSTA

 CONSTRUA UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COM O SEGUINTE TEMA:............................................ 


MODELO:

LITERATURA/ MOMENTO ROMÂNTICO



MODELO:
HQ construída por mim...



Endereço do texto para a construção do gênero: https://mundoeducacao.uol.com.br/literatura/romantismo.htm


















BNCC

6º, 7º

Campo artístico-literário

Produção de textos

Construção da textualidade Relação entre textos

EF67LP30

Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de suspense, mistério, terror, humor, narrativas de enigma, crônicas, histórias em quadrinhos, dentre outros, que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto. 

Conto: "Chapeuzinho Azul"

 Conto: "Chapeuzinho Azul" A História de Chapeuzinho Azul | PDF | Contos https://pt.scribd.com/document/715264982/chapeuzinho-azul...