segunda-feira, 23 de setembro de 2024
Setembro Amarelo: árvore com frutos motivacionais
segunda-feira, 17 de junho de 2024
"Meus Dias com Você": Produção de desfecho/6º, 7º/ EF67LP30
Trecho
Meus Dias com Você
Numa fatídica manhã, Ed e Zoe têm uma discussão terrível, algo recorrente no seu casamento em crise, e ela acaba se despedindo de forma brusca quando ele sai para o trabalho. Pouco tempo depois, um ônibus acerta a bicicleta de Ed, ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
(Resenha: Meus Dias com Você – Clare Swatman).
Atividade:
1) Tendo como base, o trecho: "Meus Dias com Você", produza um desfecho para a determinada história.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Obs.:
O livro conta a história de Zoe e começa no fatídico dia da morte de Ed, seu marido. A morte se dá em circunstâncias terríveis e inesperadas, logo após uma manhã ruim, onde os dois discutem raivosamente como vem acontecendo frequentemente nos últimos anos. No fim, não restou tempo para um pedido de desculpas, um beijo de despedida ou pelo menos dizer que ela ainda o amava.
Mas o que Zoe faria se tivesse a chance de viver novamente aquela manhã? E é isso que acontece. Zoe acorda em 1993, no dia que conheceu Ed, e a partir daí acompanhamos angustiados os dias se passarem com Zoe na tentativa de corrigir os erros e traumas do futuro.
Apesar de ter um enredo comum, pois a temática central já foi retratada em outros livros e filmes como “17 outra vez“, estrelado pelo ator Zac Efron (boa dica de filme, disponível no Netflix), a história consegue nos envolver e, de forma bem leve, nos faz mergulhar na angústia de Zoe em cada etapa de sua história, seja na perda, na volta ao passado ou a cada reencontro com Ed, nos momentos decisivos em que tenta reescrever sua própria história.
Um ponto que merece destaque e reflexão no enredo apresentado é que a autora opta por caminhos algumas vezes previsíveis no desenrolar de sua história, mas ainda assim consegue nos surpreender e levar ao que é mais importante: transportar o leitor a fazer uma reflexão profunda na forma como lida com a sua própria vida e com as oportunidades que surgem a cada dia. Nos faz compreender que nunca é cedo para dizer um “eu te amo”, um “obrigado” ou “pedir desculpas”.
No seu livro de estreia Clare Swatman nos deixa com gostinho de quero mais e mostra todo potencial de uma autora que pode nos surpreender cada vez mais. Com uma escrita envolvente, sem muitos rodeios, a autora nos entrega uma obra madura, com personagens de forte personalidade e imprime a sua própria marca em cada página do livro. Ao ler Meus Dias com Você temos o prazer de ver nascer uma nova autora com grande potencial de conquistar milhares de leitores e marcar seu nome como uma das melhores promessas da atualidade. Se você tiver oportunidade, não deixe de ler essa obra, você não irá se arrepender.
Sobre a autora: Clare Swatman nasceu em 1975 no condado de Essex, Inglaterra. Estudou francês e espanhol na faculdade, mas, para sua vergonha, mal fala uma palavra dessas línguas hoje em dia. Ela é jornalista há tanto tempo que nem se lembra desde quando. Além de escrever para várias publicações femininas, edita uma revista em Hertfordshire, onde mora com o marido e os dois filhos. Meus dias com você, seu livro de estreia, já foi vendido para 18 países.
x
Fonte: https://leitorcompulsivo.com.br/2017/09/11/resenha-meus-dias-com-voce-clare-swatman
6º, 7º
EF67LP30
Campo
artístico-literário
Produção de
textos
Construção
da textualidade Relação entre textos
Criar
narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de suspense,
mistério, terror, humor, narrativas de enigma, crônicas, histórias em
quadrinhos, dentre outros, que utilizem cenários e personagens realistas ou de
fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero
pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando
tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando conhecimentos
sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos
direto e indireto.
domingo, 16 de junho de 2024
"Meus Dias com Você": produção de texto dissertativo /EF08LP03/Campo jornalístico/midiático
Trecho
"Meus Dias com Você"
Numa fatídica manhã, Ed e Zoe têm
uma discussão terrível, algo recorrente no seu casamento em crise, e ela acaba
se despedindo de forma brusca quando ele sai para o trabalho. Pouco tempo
depois, um ônibus acerta a bicicleta de Ed, matando-o e deixando Zoe arrasada
por não ter lhe dito quanto o amava. Se tivessem ficado mais um pouco juntos
aquela manhã, ele ainda estaria vivo? Será que poderiam ter reconstruído o amor
que os unira? Após dois meses, Zoe ainda não conseguiu se conformar. De luto,
decide cuidar do jardim do marido, quando acaba caindo e desmaiando. Então,
algo estranho acontece: ao acordar, ela está em 1993, no dia em que conheceu Ed
na faculdade. A partir desse instante, Zoe passa a reviver momentos cruciais de
sua vida e percebe que talvez tenha conseguido uma segunda chance: uma
oportunidade de fazer tudo diferente, de focar naquilo que realmente importa,
de mudar os rumos do relacionamento – e, quem sabe, o destino de seu grande
amor. (Resenha: Meus Dias com Você – Clare Swatman).
Atividade:
1) Tendo como base, o trecho: "Meus Dias com Você", produza um texto dissertativo sobre o que você farei nessa situação, já presencio ou já viveu uma situação dessa?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Obs.:
O
livro conta a história de Zoe e começa no fatídico dia da morte de Ed, seu marido.
A morte se dá em circunstâncias terríveis e inesperadas, logo após uma manhã
ruim, onde os dois discutem raivosamente como vem acontecendo frequentemente
nos últimos anos. No fim, não restou tempo para um pedido de desculpas, um
beijo de despedida ou pelo menos dizer que ela ainda o amava.
Mas
o que Zoe faria se tivesse a chance de viver novamente aquela manhã? E é isso
que acontece. Zoe acorda em 1993, no dia que conheceu Ed, e a partir daí
acompanhamos angustiados os dias se passarem com Zoe na tentativa de corrigir
os erros e traumas do futuro.
Apesar
de ter um enredo comum, pois a temática central já foi retratada em outros
livros e filmes como “17 outra vez“, estrelado pelo ator Zac Efron (boa
dica de filme, disponível no Netflix), a história consegue nos envolver e, de
forma bem leve, nos faz mergulhar na angústia de Zoe em cada etapa de sua
história, seja na perda, na volta ao passado ou a cada reencontro com Ed, nos
momentos decisivos em que tenta reescrever sua própria história.
Um
ponto que merece destaque e reflexão no enredo apresentado é que a autora opta
por caminhos algumas vezes previsíveis no desenrolar de sua história, mas ainda
assim consegue nos surpreender e levar ao que é mais importante: transportar o
leitor a fazer uma reflexão profunda na forma como lida com a sua própria vida
e com as oportunidades que surgem a cada dia. Nos faz compreender que nunca é
cedo para dizer um “eu te amo”, um “obrigado” ou “pedir desculpas”.
No seu livro de estreia Clare Swatman nos deixa com gostinho de quero mais e mostra todo potencial de uma autora que pode nos surpreender cada vez mais. Com uma escrita envolvente, sem muitos rodeios, a autora nos entrega uma obra madura, com personagens de forte personalidade e imprime a sua própria marca em cada página do livro. Ao ler Meus Dias com Você temos o prazer de ver nascer uma nova autora com grande potencial de conquistar milhares de leitores e marcar seu nome como uma das melhores promessas da atualidade. Se você tiver oportunidade, não deixe de ler essa obra, você não irá se arrepender.
Sobre
a autora: Clare Swatman
nasceu em 1975 no condado de Essex, Inglaterra. Estudou francês e espanhol na
faculdade, mas, para sua vergonha, mal fala uma palavra dessas línguas hoje em
dia. Ela é jornalista há tanto tempo que nem se lembra desde quando. Além de
escrever para várias publicações femininas, edita uma revista em Hertfordshire,
onde mora com o marido e os dois filhos. Meus dias com você, seu livro de
estreia, já foi vendido para 18 países.
x
Fonte:
https://leitorcompulsivo.com.br/2017/09/11/resenha-meus-dias-com-voce-clare-swatman
8º
Campo jornalístico/midiático
Produção de textos
Textualização de textos argumentativos e apreciativos
EF08LP03
Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de
produção dado, a defesa de um ponto de
vista, utilizando argumentos e contra-argumentos e articuladores de coesão que
marquem relações de oposição, contraste, exemplificação, ênfase...
EJA 2024/ Aula Dinâmica: Adjetivos e concordância do verbo ser.
Passo a passo
1 Na lousa, cole vários balões, com papéis com adjetivos escrito dentro;
2 Selecione os alunos, para que cada aluno escolha um balão e estoure, ( um de cada vez )
3 Ao estourar o balão, ele ou ela irá lê e conjugar o verbo ser da seguinte forma:
Eu sou......
Tu és.....
Ele ou ela é ......
Nessa ordem o aluno irá dizer que aquele adjetivo irá fazer referência a ele ou aos demais ali presente 🎁
É bem legal e pode adicionar vários adjetivos.
Trabalhei com esses:
1 perfeccionista;
2 otimista;
3 realizado;
4 estressado;
5 calmo;
6 inteligente.
domingo, 9 de junho de 2024
Poema: A declaração de um amigo ( minha autoria )
A declaração de um
amigo
No
ano de 2021, Deus assim decretou,
Escolherei
um gestor, para uma missão realizar,
Será
uma mulher de garra e determinação,
Darei
a Ela sabedoria para a Escola administrar
Revelei
em sonho, sua jornada a frente da Escola, mas ela duvidou;
No
ano de 2023, o sonho se concretizou;
Deus
naquele ano determinou;
Realizarei
uma grande surpresa;
Terei
encontros com almas;
Que
vivem em grade tristeza,
Chorando,
sem dormiu e
dizendo:
Minha vida acabou
Satanás
vendo essa situação
Logo
foi se posicionar
Edvania,
não vai tirar Ernesto dessa situação;
Logo,
fez planos para sua vida ceifar
Em
sonho mais uma vez
Deus
revela tentativas
de sua morte,
foram
momento de uma grande perturbação,
Mas,
em um dia radiante
Em
Maceió Deus usa a dona de um restaurante
e
faz a seguinte revelação: a cova foi aberta, mas estou dando livrando mais uma vez
Satanás
muito irritado
Arma
uma confusão
Faz
com que sumisse um celular
E coloca a gestora em uma difícil situação
Quando
tudo já estava fora de controle
Deus entra em ação e traz a solução
Satanás
não satisfeito toca em sua saúde
Dizendo
ele: dessa vez ela vai desistir
Mas,
Edvania segue com firmeza
Caminhando
com proeza
Satanás
insatisfeito diante das ações, tranca os corações
Para
muitos não, ser resposta para a concretização
Mas,
Edvania prossegue com determinação
Dia
06 de julho Edvania será afastara, por causa d sua candidatura;
Satanás
logo planta raiz de amargura,
vou
locar em sua mente que tudo realizou,
nada
adiantou.
Deus
nesse momento entra em ação
Realiza
uma grande supresa
Dá
a Ernesto uma placa da melhor escola público do município
E
na festa da secretaria de Educação,
Aproveita
a ocasião e Ela faz uma grande revelação
Agradece
toda equipe pelo resultado do ideb,
Dizendo
que seu coração está cheio de orgulho e gratidão.
Enquanto
muitos torciam pela derrota;
Deus
honra a gestora e toda sua equipe;
que
com muito esforços Lutaram
com
coragem, foco e determinação.
EJA 2024/Ação junina - Uma ótica interdisciplinar entre as disciplinas: língua portuguesa, Artes, Física e Matemática
EJA/Ação junina - Uma ótica interdisciplinar entre as disciplinas: língua portuguesa, Artes, Física e Matemática
Ações:
1 Raciocínio lógico com temática junina. ( Dicas de gramática para resolver as questões de raciocínio lógico)
2 Desfile do Matuto Junino EJA;
Ganhador ( balaio com guloseimas)
Critério: ganhará o matuto com a roupa mais criativa...
3 Adivinhação de Música a partir dos ritmos...
O professor liga o som e posiciona um sino no teto;
O aluno que for descobrindo o nome da música, corre, toca e diz, se acertar ganha um mimo junino.
Questões:
1 Em uma sala quadrada, temos uma fogueira em cada canto. Quantas fogueira há no total?
2 Raul foi sozinho até a padaria no centro da cidade. Durante o percurso, encontrou dois garotos passeando com três pratos de canjica cada. Quantos no total são a quantidade de pratos?
3 Qual é o valor da metade da metade do número 20?
4 O que pesa mais: uma tonelada de algodão ou de milho?*
5 O que sobe e desce, mas sempre permanece no mesmo lugar?
6 Alguns meses têm 30 dias, outros 31. Quantos têm 28 dias?
7 Eu estava caminhando e encontrei 20 pé de milho ao longo da margem direita. No regresso, contei 20 pés de milho à esquerda. Quantos tem no total?
Resposta:
1°) 4 fogueiras
2°) 6 pratos de canjica
3°) 5
4°) Mesmo peso
5°) A escada
6°) Todos os meses tem 28 dias
7°) 20
sábado, 13 de abril de 2024
EJA 2024/ Concurso de Redação / TEMA: Vida e Obras de Aurélio: sonhos, insistências pelas quais vale apena lutar.
Concurso de Redação / Eja 2024
TEMA: Vida e Obras de Aurélio: sonhos, insistências pelas quais vale apena lutar.
Dia 3 de maio é aniversário de: Aurélio Buarque de Holanda (Aurélio Buarque de Holanda), ensaísta, filólogo e lexicógrafo, nasceu em Passo de Camaragibe, AL, em 3 de maio de 1910, e faleceu no Rio de Janeiro, RJ, em 28 de fevereiro de 1989.
Passo de Camaragibe, AL é a cidade onde moro, e todo ano a Secretária de Educação juntamente com as Escolas realizam movimentos sobre os Ilustres que nasceram na cidade e por isso estou realizando com as turmas de EJA do 6º ao 10ºperíodo um concurso de redação.
TEMA: Vida e Obras de Aurélio: sonhos, insistências pelas quais vale apena lutar.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Quarto ocupante da cadeira 30, eleito em 4 de maio de 1961, na sucessão de Antônio Austregésilo e recebido pelo Acadêmico Rodrigo Octavio Filho em 18 de dezembro de 1961. Recebeu os Acadêmicos Bernardo Elis, Marques Rebelo e Cyro dos Anjos.
Aurélio Buarque de Holanda (Aurélio Buarque de Holanda), ensaísta, filólogo e lexicógrafo, nasceu em Passo de Camaragibe, AL, em 3 de maio de 1910, e faleceu no Rio de Janeiro, RJ, em 28 de fevereiro de 1989.
Filho de Manuel Hermelindo Ferreira, comerciante, e de Maria Buarque Cavalcanti Ferreira, passou parte da infância em Porto das Pedras, AL, e estudou as primeiras letras em Maceió. Fez os preparatórios no Liceu Alagoano. Aos 15 anos ingressou no magistério e passou a se interessar pela língua e literatura portuguesas. Diplomou-se em Direito pela Faculdade do Recife, em 1936. Em 1930 fez parte de um grupo de intelectuais que exerceria forte influência literária no Nordeste, entre outros Valdemar Cavalcanti, José Lins do Rego, Graciliano Ramos, Raul Lima, Raquel de Queirós. Em 1936 e 1937 foi professor de Português, Literatura e Francês no Colégio Estadual de Alagoas, e em 1937 e 1938, diretor da Biblioteca Municipal de Maceió.
Passou a residir no Rio de Janeiro a partir de 1938. Continuou no magistério, como professor de Português e Literatura Brasileira no Colégio Anglo-Americano em 1939 e 1940; professor de Português no Colégio Pedro II, de 1940 a 1969, e professor de Ensino Médio do Estado do Rio de Janeiro, de 1949 a 1980. Contratado pelo Ministério das Relações Exteriores, assumiu a cadeira de Estudos Brasileiros na Universidade Autônoma do México, de junho de 1954 a dezembro de 1955.
Colaborou na imprensa carioca, com contos e artigos. Foi secretário da Revista do Brasil (1939-1947), quando era seu diretor Otávio Tarquínio de Sousa, de 1939 a 1943. Nessa época, evidenciava-se o escritor, nos contos de Dois mundos, livro publicado em 1942 e premiado em 1944 pela Academia Brasileira de Letras, e no ensaio “Linguagem e estilo de Eça de Queirós”, publicado em 1945. Em 1941 começou Aurélio Buarque a atividade que o iria absorver a vida inteira e que, de certa forma, iria suplantar o Aurélio escritor: o Aurélio dicionarista. Foi quando o convidaram a executar, pela primeira vez, um trabalho lexicográfico, como colaborador do Pequeno dicionário da língua portuguesa. Em janeiro de 1945, tomou parte no I Congresso Brasileiro de Escritores, realizado em São Paulo.
Em 1947, iniciou no “Suplemento Literário” do Diário de Notícias a seção “O Conto da Semana”, que duraria até 1960 e, a partir de 1954, terá a colaboração de Paulo Rónai. Essa colaboração entre os dois amigos vinha desde 1941, quando se conheceram na redação da Revista do Brasil, e se concretizou no trabalho conjunto dos cinco volumes da coleção Mar de histórias, antologia do conto mundial, o primeiro deles publicado em 1945.
Além dos contos traduzidos para a coleção Mar de histórias, Aurélio Buarque de Holanda traduziu romances de vários autores, os Poemas de amor e os Pequenos poemas em prosa, de Charles Baudelaire.
A partir de 1950 Aurélio Buarque manteve, na revista Seleções do Reader’s Digest, a seção “Enriqueça o seu vocabulário”, que em 1958 ele irá reunir e publicar no volume de igual título. Em 1963, tomou parte, em Bucareste, representando a Academia, no Simpósio de Língua, História, Folclore e Arte do Povo Romeno, visitando na mesma ocasião a Bulgária, Iugoslávia, Tchecoslováquia e Grécia. Foi membro da Comissão Nacional do Folclore e da Comissão Machado de Assis.
A preocupação com a língua portuguesa, a paixão pelas palavras levou-o à imensa tarefa de elaborar o próprio dicionário, e esse trabalho lexicográfico ocupou-o durante muitos anos. Finalmente, em 1975, saiu o Novo dicionário da língua portuguesa, conhecido por todos como o Dicionário Aurélio. Desde a sua publicação, Mestre Aurélio atendeu a muitos convites, no Brasil inteiro, para falar do Dicionário e dos mistérios e sutilezas da língua portuguesa, que ele enriqueceu de tantos brasileirismos, fazendo do brasileiro comum um consulente de dicionário e um usuário consciente do seu idioma. Pronunciou numerosas conferências, sobre assuntos literários e linguísticos, no México, Estados Unidos, Cuba, Guatemala e Venezuela.
Pertenceu à Associação Brasileira de Escritores, seção do Rio de Janeiro (1944-1949). Era membro da Academia Brasileira de Filologia, do Pen Clube do Brasil, do Instituto Histórico e Geográfico de Alagoas, da Academia Alagoana de Letras e da Hispanic Society of America.
Atualizado em 04/10/2016.
FONTE: Aurélio Buarque de Holanda | Academia Brasileira de Letras
segunda-feira, 11 de março de 2024
Uma volta ao passado através da arte gráfica: Poemas visuais(8º, 9º /Campo artístico-literário/Relação entre textos/EF89LP36)
Atividade pronta
ArteAugusta – Pintando a Vida com Arte.
ArteAugusta – Pintando a Vida com Arte. Em cada obra, busco capturar a essência da vida e ressignificá-la com profunda emoção. O olhar atento e a alma leve e criativa - presentes nas obras - são um convite a um universo de sentidos. Nesse meu mundo, a liberdade, a ousadia e os tensionamentos do subjetivo se unem às cores - para tocar o coração e alimentar a alma de quem por aqui passar. Explore esse mundo de beleza e sentimento.
Vamos às experiências de incontáveis significados!
Carol
Mãe_Pai_Tia_Dá-Lá - de Damião Augusto
Nádia e Família
Ao artista e amigo Damião Augusto
ATIVIDADE PROPOSTA:
1) As obras do autor é uma construção de uma volta ao passado através da arte gráfica: Poemas visuais. O autor faz um resgate da história da vida de seus conhecidos com texto não verbal (poemas visuais) explorando as relações entre imagem e texto verbal, a distribuição da mancha gráfica é marcante e causa admiração para quem tem têm um olhar apaixonado pela arte e o gênero textual.
Após analisar as obras de Damião Augusto, construa ou em formato de um quadro com pinturas, vídeo-poemas ou em texto narrativo (microrroteiros): momentos de sua vida que deixou saudades ou marcas. (pode ser de alguém que já partiu e deixou saudades)
Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa (como quadras e sonetos), utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências, ritmos e rimas, e poemas visuais e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto verbal, a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros.
8º, 9º
Campo
artístico-literário
Produção de
textos
Relação entre
textos
EF89LP36
Parodiar
poemas conhecidos da literatura e criar textos em versos (como poemas
concretos, ciberpoemas, haicais, liras, microrroteiros, lambe-lambes e outros
tipos de poemas), explorando o uso de recursos sonoros e semânticos (como figuras
de linguagem e jogos de palavras) e visuais (como relações entre imagem e texto
verbal e distribuição da mancha gráfica), de forma a propiciar diferentes
efeitos de sentido.
sábado, 2 de março de 2024
Branca de Neve: Questionário (8º, 9º /Análise linguística/semiótica/EF89LP16)
Questionário:
“Era uma
vez uma bela rainha que não tinha
filhos e que ansiava por uma menina.”
1) De
acordo com o texto, se o adjetivo bela viesse depois do substantivo rainha,
mudaria o sentido da frase? Justifique:
R_________________________________________________________________________________________________________________________________
“A rainha olhou para o belo contraste de sangue vermelho na neve
branca e seu anel de ébano.
2) Diante do texto, qual o
significado da palavra destacada:
O contraste, em sua essência, é a diferença entre dois ou mais elementos. É a relação entre o claro e o escuro, o grande e o pequeno, o quente e o frio, o suave e o áspero. É a oposição entre características opostas que cria uma sensação de destaque e equilíbrio visual.
O contraste é um conceito amplamente utilizado em diversas áreas, como a arte, a fotografia, o design e até mesmo na psicologia. Trata-se de uma técnica que consiste em destacar diferenças entre elementos, seja por meio de cores, formas, texturas ou qualquer outro elemento visual. O contraste é capaz de criar impacto, chamar a atenção do espectador e transmitir mensagens de forma mais eficaz. Neste artigo, vamos explorar o significado do contraste e como ele pode ser aplicado em diferentes contextos.
“– Como eu gostaria de ter uma
filha cuja pele era branca como a
neve, seus lábios vermelhos como sangue e seu cabelo preto como ébano!”
3) Diante do texto, a palavra
destacada refere-se:
a) ( ) Pronome relativo;
b) ( ) Pronome pessoal;
c) ( ) Pronome possessivo;
d) ( ) Pronome demonstrativo;
e) ( ) Pronome indefinido.
“– No final da festa, leve Snow White para as
profundezas da floresta e mate-a.
Como prova de ter cumprido minha ordem, traga-me seu coração neste baú.”
4) A utilização do pronome
obliquo a, foi adicionada para
substituir qual palavra:
a) (
) A rainha;
b) ( ) Branca de Neve;
c) ( ) A neve;
d) ( ) A madrasta;
e) ( ) N.D.A
“– Aonde vamos? – Branca de Neve perguntou.”
5) Se no lugar de aonde tivesse onde, o sentido da frase mudaria:
Justifique:
R__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“No entanto, o pobre homem estava
muito angustiado e sabia que ele não seria capaz de executar a ordem da rainha
e matar a princesa. “
6) Qual das conjunções abaixo, No entanto poderia ser substituída e perder assim o sentido da frase:
a) ( ) mas;
b) ( ) porém;
c) ( ) todavia;
d) ( ) contudo;
e) ( ) nem.
“Então, Branca de Neve, o príncipe e os sete anões foram para o castelo, onde dias depois do casamento foi celebrado com uma grande festa. Eles até convidaram a rainha má, que, quando viu a beleza e a doçura da Branca de Neve, caiu instantaneamente morta de tanta raiva e inveja. (Faça uma pesquisa sobre as causas e efeitos que a raiva e a inveja podem causar a saúde.
R_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
BNCC
8º, 9º
Campo
jornalístico/midiático
Análise linguística/semiótica
Modalização
EF89LP16
Analisar a modalização realizada em textos noticiosos
e argumentativos, por meio das modalidades apreciativas, viabilizadas por
classes e estruturas gramaticais como adjetivos, locuções adjetivas, advérbios,
locuções adverbiais, orações adjetivas e adverbiais, orações relativas
restritivas e explicativas etc., de maneira a perceber a apreciação ideológica
sobre os fatos noticiados ou as posições implícitas ou assumidas.
A história da Branca de Neve e os
Sete Anões
Era uma vez uma bela rainha
que não tinha filhos e que ansiava por uma menina. Um dia, enquanto tecia com
seu anel de ébano, contemplando o horizonte, ele espetou o dedo com a agulha e
algumas gotas de sangue caíram sobre a neve acumulada na janela. A rainha olhou
para o belo contraste de sangue vermelho na neve
branca e seu anel de ébano.
– Como eu gostaria de ter uma filha cuja pele era branca como a
neve, seus lábios vermelhos como sangue e seu cabelo preto como ébano! – ele
disse suspirando alto
Pouco tempo
depois, seu desejo se tornou realidade e uma linda menina de pele branca,
lábios vermelhos e cabelo preto nasceu, a quem ela chamou de Branca de Neve.
Infelizmente,
a rainha morreu quando a menina era muito pequena e pouco depois o pai de
Branca de Neve se casou novamente com uma mulher bonita. Tal era a beleza da
nova rainha que passava o dia todo olhando para si mesma diante do espelho. Mas
não na frente de qualquer espelho, mas na frente de um espelho mágico para o
qual ele poderia perguntar tudo o que ele queria. Então, todo dia ele ficava na
frente do espelho e perguntava:
–
Espelho mágico, quem é o mais belo do reino?
E
o espelho respondeu:
–
Rainha! Você é a mais bela de todas as mulheres.
Então os
anos passaram. A rainha ainda estava tão absorta
em sua beleza que mal dava tempo aos seus deveres no reino. Enquanto isso,
Branca de Neve ficou de olho e quando ela tinha quinze anos, ela se tornou uma
jovem muito bonita que todo mundo adorava. No dia em
que a comemoração dos quinze anos de Branca de Neve foi celebrada em
todo o reino, antes de sair de seu quarto, a rainha foi até seu espelho mágico
e, como costumava fazer, perguntou:
Quem é o
mais bonito neste reino? – a rainha perguntou.
Mas
naquela ocasião o espelho não teve a mesma resposta.
–
Majestade, você é muito bonita, mas tem alguém ainda mais bonito. Branca de
Neve é a mais bela do reino!
A
rainha ficou furiosa. Ele começou a jogar coisas do seu quarto em todos os
lugares. Cheio de raiva e inveja, ele mandou buscar o seu mais fiel caçador e
ordenou-lhe:
– No
final da festa, leve Snow White para as profundezas da floresta e mate-a. Como prova de ter cumprido minha ordem, traga-me seu coração neste baú.
O caçador
inclinou a cabeça em sinal de obediência e, assim que a festa terminou, foi em
busca da Branca de Neve.
–
Aonde vamos? – Branca de Neve perguntou.
–
Para um passeio na floresta, Sua Alteza – o caçador respondeu.
No
entanto, o pobre
homem estava muito angustiado e sabia que ele não seria capaz de executar a
ordem da rainha e matar a princesa. Então, quando chegou ao meio da floresta, o
caçador explicou a Branca de Neve a razão pela qual ele
a levou lá e disse:
–
Afaste-se daqui e esconda-se em um lugar onde a
rainha não possa encontrá-lo! Nunca mais volte para
o palácio!
Ele
deixou que ela fugisse, e para a rainha não perceber que ela não havia cumprido
suas ordens, ela substituiu o coração de Branca de Neve com o de um javali.
– A
rainha vai acreditar que é o coração da Branca de Neve. Então a princesa e eu
vamos viver mais tempo – pensou o caçador.
Enquanto
isso, Blanca de neves se viu sozinha na escuridão da floresta. Eu estava
apavorada. Ele achava que sentia alguém em todos os lugares e os sons que ouvia
o assustavam muito. Então ele correu sem rumo. Ele andou e caminhou por horas
até que finalmente viu uma pequena cabana em uma clareira na floresta. Ele se
aproximou da cabine e perguntou enquanto batia na porta:
– Tem
alguém em casa?
Como
ninguém respondeu, Branca de Neve empurrou a porta e entrou. No meio da sala,
ele viu uma mesa redonda servida por sete pessoas. Branca de Neve telefonou de
novo, mas ninguém respondeu, sentindo-se mais segura, subiu as escadas que
levavam ao último andar. Havia sete pequenas camas pequenas dispostas lado a
lado.
– Eu vou
descansar um pouco, estou tão cansado! – Ela pensou e foi para a cama até que
ela estivesse dormindo.
No
entanto, o que a Branca de Neve não sabia era que a cabana pertencia a sete
anãs da floresta. Eles eram pessoas muito pequenas que tinham barbas muito
longas e usavam chapéus coloridos. Eles passaram o dia todo trabalhando e à
noite voltavam para casa depois de um longo dia de trabalho em uma mina de
diamantes. Naquela noite, demorou um pouco mais para voltar, mas quando
chegaram em casa, encontraram uma grande surpresa. Alguém havia entrado em sua
casa!
Eles
entraram com cuidado, vasculharam a sala e não encontraram nada, então subiram
as escadas.
Olha! Há
alguém dormindo em nossas camas!
Um deles
tocou delicadamente o ombro de Branca de Neve, que acordou sobressaltado.
– Quem é?
O que faz aqui? – perguntou o pequeno povo espantado.
Branca de
Neve contou a eles sua trágica história e eles a ouviram maravilhados e cheios
de compaixão.
– Fica
conosco. Aqui você estará seguro. Você sabe preparar
tortas de maçã? – perguntou um deles.
– Sim
Sim! Eu posso preparar qualquer coisa – ela respondeu feliz.
–
A torta de maçã é a nossa sobremesa favorita, então você pode nos ajudar com o
trabalho doméstico e nós lhe daremos abrigo – eles disseram.
Finalmente,
Branca de Neve ficou. Ela cuidou das tarefas da casa enquanto os anões iam
trabalhar na mina de diamantes e durante a noite ela contava histórias
engraçadas. Eles viviam muito felizes, embora os anões estivessem muito
preocupados com a segurança da Branca de Neve.
–
Não fale com estranhos quando estiver sozinho. E, acima de tudo, você não terá
a porta para ninguém! – eles sempre o avisaram quando saíram.
–
Não se preocupem. Eu terei muito cuidado – prometi a Branca de Neve.
Os meses
passaram e Branca de Neve todos os dias parecia mais bonita. Passei os dias
lendo, bordando e cantando belas canções. Às vezes ele sonhava que ele se casou
com um belo príncipe e que sua vida mudou para sempre.
Enquanto
isso, no palácio, a rainha má convencida de que Branca de Neve morrera, ela
nunca mais questionou seu espelho mágico. No entanto, uma manhã, ele decidiu
perguntar-lhe novamente.
– É
verdade que sou a mais bela do reino? – te pergunto
– Não,
você não é a mais linda, Branca de Neve ainda é a mais bonita do reino – o
espelho respondeu.
– Mas a
Branca de Neve está morta! – a rainha gritou desesperadamente.
– Não.
Ela ainda está viva e mora com os sete anões da floresta – o espelho respondeu
A rainha
irritada mandou chamar o caçador, mas ele já havia saído do palácio. Então ele
começou a pensar em como ele faria para se livrar da jovem princesa para
sempre. Ele pensou em um plano maligno: ele iria disfarçado para a casa da
floresta e envenenaria a Branca de Neve.
Na manhã
seguinte, os anões foram trabalhar, despediram-se de Branca de Neve e todos os
dias disseram-lhe para ter muito cuidado e não abrir a porta a ninguém. Quando
os anões partiram, Branca de Neve partiu para fazer uma torta de maçã e sentiu
alguém se aproximar da casa. Ele olhou pela janela e viu uma velha se
aproximando.
–
Eu vejo que você está fazendo uma torta de maçã – a velha disse aproximando-se
da janela da cozinha.
–
Sim – respondeu Branca de Neve um pouco nervosa. Eu imploro seu perdão, mas não
posso falar com estranhos.
–
Tem razão! Mas eu só queria te dar uma maçã. Eu os vendo para poder viver e
talvez um dia você queira me comprar. Eles são deliciosos, você vai ver. A
velha cortou um pedaço de maçã e colocou na boca.
– Você vê
filhinha? Uma maçã não pode fazer nenhum mal a você. Aproveite! – ele disse se
afastando devagar.
Branca
de Neve não conseguia tirar os olhos da maçã. Não só parecia inofensivo, mas
parecia suculento e irresistível!
– Ela não
pode ser envenenada se a velha comer um pedaço – ele pensou consigo mesmo.
Mas
o que Branca de Neve não sabia era que a velha senhora era na verdade a rainha
disfarçada e que ela envenenara metade da maçã. Então, sem pensar duas vezes,
ele pegou a maçã em suas mãos e deu uma mordida. Poucos minutos depois, ela
caiu no chão, onde os sete anões a encontraram quando voltaram da mina.
– Este é,
sem dúvida, o trabalho da rainha! – Eles gritaram angustiados enquanto tentavam
reviver Branca de Neve.
Mas todos
os seus esforços para despertá-la foram em vão, a jovem permaneceu imóvel, não
deram sinal de vida. Sua respiração nem manchava o espelho que os anões puseram
perto de sua boca.
Os sete
anões lamentaram amargamente a morte de Branca de Neve e não quiseram se
separar dela. Tal era a sua beleza que, ao vê-la, parecia que ela não havia
morrido, mas estava simplesmente adormecida. Eles pensaram que ela era
provavelmente a vítima de um feitiço, então eles decidiram não enterrá-la, mas colocá-la dentro de uma caixa de vidro
e se revezar cuidando dela.
Um dia,
um jovem príncipe que passava pela floresta ouviu falar da linda princesa que
jazia na urna de vidro.
– Eu
gostaria de ver isso! – ele pensou enquanto ia para a casa dos sete anões.
Ao se
aproximar da cabana, ele bateu na porta e pediu aos anões para verem a linda
garota de quem tanto se falava. Os anões concordaram que o príncipe a visse.
Eles o levaram para a urna e quando o príncipe estava diante dela, ele
imediatamente se apaixonou pela beleza da Branca de Neve. Ela era a mulher mais
linda que eu já vi!
– Por
favor, deixe-me cuidar dela! – Ele implorou aos sete anões. Eu vou cuidar do
seu sonho e protegê-la pelo resto da minha vida.
A
princípio os anões se recusaram, mas depois aceitaram pensar que a Branca de
Neve estaria mais segura em um castelo.
Quando
os lacaios do príncipe ergueram a urna de vidro para tirá-la, um deles tropeçou
e a urna de vidro estremeceu. Naquele momento, o pedaço de maçã envenenada saiu
da boca da Branca de Neve. Suas bochechas, que até então eram de uma cor pálida
e mortal, começaram a ficar rosadas e seus olhos se abriram lentamente. Os
anões não puderam conter sua alegria. E o príncipe, espantado, ajoelhou-se
diante de Branca de Neve e disse:
– Eu
desejo com todo meu coração que você seja minha esposa – disse o príncipe se
mexeu.
Branca de
Neve, cativada pelo galante e belo Príncipe, respondeu:
– Sim,
serei sua esposa.
Então,
Branca de Neve, o príncipe e os sete anões foram para o castelo, onde dias
depois do casamento foi celebrado com uma grande festa. Eles até convidaram a
rainha má, que, quando viu a beleza e a doçura da Branca de Neve, caiu
instantaneamente morta de tanta raiva e inveja.
Branca de Neve e o príncipe viveram felizes em um
belo castelo com os sete anões que nunca tiveram que voltar para trabalhar na
mina de diamantes.
Branca
de Neve e os sete anões - SÓ ESCOLA (soescola.com)
-
DINÂMICA: O PRESENTE 1 Peça a turma que forme um círculo; 2 Apresente a caixa de presente; 3 Diga que ela vai passar por cada um; 4 E na m...
-
Quebra pote da produção textual PROPOSTA 1 Em um balão, desses conhecidos como: antigo quebra pote, o professor deve colocar: SUBSTANTIVOS,...
-
"Branca de Neve" (6º, 7º/Produção de textos/EF67LP30) “No dia em que a comemoração dos quinze anos de Branca de Neve foi celebra...
