Uma volta ao passado através da arte gráfica: Poemas visuais(8º, 9º /Campo artístico-literário/Relação entre textos/EF89LP36)

Atividade pronta

Queria compartilhar com vocês uma atividade... descobri recentemente que o meu ex-professor e ex-orientador é pintor, construi uma atividade com duas artes dele, e gostaria de compartilhar com vocês...

ArteAugusta – Pintando a Vida com Arte. 

            ArteAugusta – Pintando a Vida com Arte. Em cada obra, busco capturar a essência da vida  e ressignificá-la com profunda emoção. O olhar atento e a alma leve e criativa - presentes nas obras - são um convite a um universo de sentidos. Nesse meu mundo, a liberdade, a ousadia e os tensionamentos do subjetivo se unem às cores - para tocar o coração e alimentar a alma de quem por aqui passar. Explore esse mundo de beleza e sentimento. 

Vamos às experiências de incontáveis significados!

Pé de Caju e Arco-íris de SINS - de Damião Augusto

 

Mãe_Pai_Tia_Dá-Lá - de Damião Augusto 

ATIVIDADE PROPOSTA:

1) As obras do autor é uma construção de uma volta ao passado através da arte gráfica: Poemas visuais. O autor faz um resgate da história da vida de seus conhecidos com texto não verbal (poemas visuais) explorando as relações entre imagem e texto verbal, a distribuição da mancha gráfica é marcante e causa admiração para quem tem têm um olhar apaixonado pela arte e o gênero textual.

Após analisar as obras de Damião Augusto, construa, ou em formato de um quadro com pinturas, vídeo-poemas ou em texto narrativo (microrroteiros): momentos de sua vida que deixou saudades ou marcas. (pode ser de alguém que já partiu e deixou saudades) também.

BNCC

6º, 7º

Campo artístico-literário

Produção de textos

Construção da textualidade Relação entre textos

EF67LP31

Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa (como quadras e sonetos), utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências, ritmos e rimas, e poemas visuais e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto verbal, a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros.

8º, 9º

Campo artístico-literário

Produção de textos

Relação entre textos

EF89LP36

Parodiar poemas conhecidos da literatura e criar textos em versos (como poemas concretos, ciberpoemas, haicais, liras, microrroteiros, lambe-lambes e outros tipos de poemas), explorando o uso de recursos sonoros e semânticos (como figuras de linguagem e jogos de palavras) e visuais (como relações entre imagem e texto verbal e distribuição da mancha gráfica), de forma a propiciar diferentes efeitos de sentido.