FÁBULA - produção de moral (8º, 9º/ EF89LP33/ Estratégias de leitura)

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PROPOSTA:

1 Primeiramente, o professor explica os elementos que contém em uma fábula;

2 Entrega uma fábula sem moral;

E pede que:

- Construa uma moral para a fábula.

3 No final, o professor recolhe tudo e entrega cada um a do colega; eles terão que adivinhar quem é o dono.

BNCC

8º, 9º

Campo artístico-literário

Leitura Estratégias de leitura Apreciação e réplica

EF89LP33

Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes – romances, contos contemporâneos, minicontos, fábulas contemporâneas, romances juvenis, biografias romanceadas, novelas, crônicas visuais, narrativas de ficção científica, narrativas de suspense, poemas de forma livre e fixa (como haicai), poema concreto, ciberpoema, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.