quinta-feira, 22 de outubro de 2020

O sequestro do meu amigo de sala de aula (8º/Textualização de textos argumentativos/EF08LP03)




https://cdn.jornaldebrasilia.com.br/wp-content/uploads/2019/09/GolpeFalsoSequestro.jpg

O SEQUESTRO DO MEU AMIGO DE SALA DE AULA

 

COLOQUE O NOME DE SEU AMIGO NA LACUNA ABAIXO:

 

VOCÊ PRECISA APRESENTAR PROPOSTAS PARA RESGATAR SEU AMIGO!!! 

 

E AI VAMOS LÁ!!!

VOU CONTAR COMO TUDO COMEÇOU:

 

NUMA SEGUNDA-FEIRA, ............................. SE ARRUMOU PARA MAIS UM DIA DE AULA. ESCOVOU OS DENTES, LAVOU A CARA, VESTIU SUA ROUPA PREDILETA.

JÁ ESTAVA PERTO DA AULA COMEÇAR QUANDO LEMBROU-SE QUE PRECISAVA COMPRAR PÃO LÁ NA PADARIA DA ESQUINA PARA PODER TOMAR SEU CAFÉ...

 

 

ERA EXATAMENTE 7H15M DE SEGUNDA-FEIRA, FOI O HORÁRIO QUANDO.......................SAIU DE CASA...

 


DE REPENTE APARECEM UNS CARAS MASCARADOS E O SEQUESTRAM. COM ALGUNS MINUTOS ELES PEGAM O CELULA DE ---------------------------------- E LIGAM PARA A PESSOA DA LISTA DE CONTATOS QUE ESTAVA ESCRITO: " MEU AMIGO!!!, PENSARAM: - É COM ESSE MESMO QUE TEMOS QUE LIGAR E PEDIR O REGATE:

 

 

ERA EXATAMENTE 12H15M DE SEGUNDA-FEIRA QUANDO OS SEQUESTRADORES LIGARAM:

 

- TUMMMM...TUMMMM

 

COM ALGUNS MINUTOS SEU AMIGO ATENDE A LIGAÇÃO E ESCUTA A SEGUINTE INFORMAÇÃO:

 

- VOCÊ PRECISA APRESENTAR PROPOSTAS PARA RESGATAR SEU AMIGO!!! 

 

CASO CONTRÁRIO NUNCA MAIS VOCÊ VAI VÊ-LO!!!

 

E A PROPSTA É A SEGINTE:

 

FAÇA UMA DECLARAÇÃO COM QUALIDADES BOAS QUE SEU AMIGO TEM PARA PODERMOS DEIXA-LO COM VIDA, VOCÊ SÓ TEM ATÉ 24:00h.

 

VOCÊ VAI ESCREVER E ENTREGAR A SUA PROFESSORA E ELA VAI NOS ENTREGAR, E SE VOCÊ CONTAR PARA ELA, VAMOS SEQUESTRA-LA TAMBÉM.

 

DIGA PARA ELA QUE ESTAMOS A AGUARDANDO NA ESQUINA DA PADARIA...

 

PRECISA ESCREVER NO MÍNIMO 7 LINHAS...

 

VAMOS LÁ, VOCÊ SÓ TEM ATÉ O FINAL DA AULA!!!

 

 

 

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BNCC

Campo jornalístico/midiático

Produção de textos

Textualização de textos argumentativos e apreciativos

EF08LP03

Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, a defesa de um ponto de vista, utilizando argumentos e contra-argumentos e articuladores de coesão que marquem relações de oposição, contraste, exemplificação, ênfase


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